-réservé-
- 31 Janvier 2017 19:06
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Ce vaste sujet nous a amené à de nombreuses questions et pas mal de propositions. D’abord nous nous sommes interrogé sur la notion de représentation et de représentativité, en interrogeant la délégation de pouvoir, le risque de personnification, de professionnalisation, de technocratie, la question de la formation des élus...
Nous nous sommes également interrogés sur la définition du “citoyen” :
-qui votent?
-où s’arrête la citoyenneté?
Nous constatons tous un désintérêt pour la chose politique et la nécessité de redonner du sens à la vie citoyenne.
-Nous souhaitons tout faire pour que les débats démocratiques s’ancrent autour des programmes et non simplement des personnes.
-Nous souhaitons faire un effort éducatif pour mieux expliquer les enjeux d’un choix démocratique, les obstacles liés aux contraintes internationales, les possibilités de transformer le réel, apprendre dès le plus jeune âge à décrypter les médias (et lutter contre leur concentration)...
-Nous souhaitons lutter contre la dévalorisation de l’engagement politique en luttant pour
plus d’éthique, d’exemplarité, contre les magouilles et les différents conflits d’intérêts.
Nous nous sommes également interrogés sur la définition du “citoyen” :
-qui votent?
-où s’arrête la citoyenneté?
Nous constatons tous un désintérêt pour la chose politique et la nécessité de redonner du sens à la vie citoyenne.
-Nous souhaitons tout faire pour que les débats démocratiques s’ancrent autour des programmes et non simplement des personnes.
-Nous souhaitons faire un effort éducatif pour mieux expliquer les enjeux d’un choix démocratique, les obstacles liés aux contraintes internationales, les possibilités de transformer le réel, apprendre dès le plus jeune âge à décrypter les médias (et lutter contre leur concentration)...
-Nous souhaitons lutter contre la dévalorisation de l’engagement politique en luttant pour
plus d’éthique, d’exemplarité, contre les magouilles et les différents conflits d’intérêts.